Vakleerkracht muziek voor het primair onderwijs

Muziek verbindt, inspireert en geeft kinderen de ruimte om zichzelf te ontwikkelen. Als professioneel musicus, bevoegd vakleerkracht muziek en Pedagogisch Professional verzorg ik met veel enthousiasme muzieklessen, projecten en workshops voor het primair onderwijs, waarbij plezier, creativiteit en ontwikkeling centraal staan.

Muziek op de basisschool

Muziek is een vak waarin kinderen leren luisteren, samenwerken, creëren en zichzelf uiten. Het draagt bij aan hun creativiteit, zelfvertrouwen en sociale ontwikkeling. Toch krijgt muziek op veel basisscholen niet altijd de aandacht die het verdient. Door de drukte van de dag en de vele andere vakken is het begrijpelijk dat muziek soms naar de achtergrond verdwijnt.

Muzieklessen voor alle groepen

Als vakleerkracht muziek help ik scholen om muziek weer een vaste en inspirerende plek binnen het onderwijs te geven. Ik verzorg muzieklessen voor alle groepen, waarbij plezier, creativiteit en ontwikkeling hand in hand gaan. Mijn lessen sluiten aan bij de kerndoelen en worden afgestemd op de leeftijd en belevingswereld van de leerlingen.

In mijn lessen zingen, bewegen, spelen we op instrumenten, werken we aan ritme, luisteren we naar muziek en ontdekken kinderen verschillende muziekstijlen. Door veel zelf te ervaren ontdekken leerlingen dat iedereen muzikaal kan zijn.

Ondersteuning voor scholen

Ik kan op verschillende manieren worden ingezet binnen het primair onderwijs:

Structureel als vakleerkracht muziek, waarbij ik zorg voor een doorlopende leerlijn binnen de school.
Ter verlichting van de werkdruk voor groepsleerkrachten. Tijdens de muziekles hebben groepsleerkrachten ruimte voor andere werkzaamheden, zoals voorbereiding, administratie of overleg. Daarnaast kan ik, indien gewenst, ook een dag(deel) een groep overnemen. Dit biedt scholen extra flexibiliteit, bijvoorbeeld wanneer een vaste leerkracht door ziekte of afwezigheid uitvalt.
Projecten en themaweken, bijvoorbeeld rondom een musical, cultuurproject of muziekproject.
Workshops voor schoolteams. Ik verzorg workshops op het gebied van bodypercussie, zingen, instrumentgebruik en andere muzikale onderwerpen. Daarnaast ontwikkel ik desgewenst workshops op maat die aansluiten bij een specifiek thema of de wensen van de school.
Workshops voor leerlingen. Scholen kunnen kiezen uit een bestaand aanbod of samen met mij een workshop op maat ontwikkelen die aansluit bij een thema, projectweek of een specifieke onderwijswens.

Samen kijken we naar een invulling die aansluit bij de wensen en mogelijkheden van uw school.

Over mij

Inmiddels heb ik, naast de stages tijdens mijn opleiding en diverse kortdurende opdrachten, ruim vijf jaar ervaring als vaste vakleerkracht muziek op verschillende basisscholen.
In die jaren heb ik gewerkt met leerlingen van groep 1 tot en met 8 en ervaring opgedaan met uiteenlopende vormen van muziekonderwijs. Zo verzorgde ik lessen binnen onder andere Ieder Kind een Instrument (IKEI), KunstID, Zingen in de Klas en Slim Organiseren, waarbij muziekonderwijs wordt ingezet ter verlichting van de werkdruk binnen scholen. Vanaf schooljaar 2026–2027 verzorg ik daarnaast ook lessen muziektechnologie, waarin leerlingen spelenderwijs ontdekken hoe muziek en technologie elkaar versterken.

In 2018 behaalde ik mijn HBO Bachelor Docent Muziek (Music in Education) aan Codarts Hogeschool voor de Kunsten in Rotterdam.

Als bevoegd vakleerkracht muziek wilde ik mij verder verdiepen in het werken met kinderen in het basisonderwijs. Daarom volgde ik via het LevelUp-programma van Thomas More Hogeschool de cursussen Pedagogiek en Algemene Didactiek. Na het succesvol afronden hiervan behaalde ik het certificaat Pedagogisch Professional.

Naast mijn werkzaamheden in het onderwijs ben ik ook actief als uitvoerend musicus. Ik behaalde de master Hoorn (klassieke muziek) aan het Koninklijk Conservatorium Antwerpen en de master Natuurhoorn (oude muziek) aan het Koninklijk Conservatorium Den Haag. De ervaring die ik als musicus opdoe, neem ik dagelijks mee in mijn lessen.

Ik geloof dat een goede muziekles meer vraagt dan alleen vakkennis. Daarom combineer ik mijn ervaring als uitvoerend musicus met mijn opleiding tot vakleerkracht muziek en mijn aanvullende scholing in pedagogiek en didactiek. Zo creëer ik een veilige, positieve en inspirerende leeromgeving waarin kinderen zich muzikaal én persoonlijk kunnen ontwikkelen.

Mijn visie

Ik geloof dat muziekonderwijs voor ieder kind toegankelijk moet zijn. Het gaat niet om perfect spelen of zingen, maar om ontdekken, samenwerken, durven proberen en vooral plezier beleven aan muziek. Als bevoegd vakleerkracht muziek wilde ik mij verder verdiepen in het werken met kinderen in het basisonderwijs. Daarom volgde ik via het LevelUp-programma van Thomas More Hogeschool de cursussen Pedagogiek en Algemene Didactiek. Na het succesvol afronden hiervan behaalde ik het certificaat Pedagogisch Professional. Ik wil kinderen laten ervaren dat muziek een manier is om zichzelf uit te drukken, naar elkaar te luisteren en samen iets moois te creëren. Wanneer leerlingen met enthousiasme de muziekles verlaten en vol trots vertellen wat ze hebben geleerd, is mijn doel bereikt.

Waarom kiezen voor mij?

✔ Bevoegd HBO vakleerkracht muziek (Codarts)
✔ Gecertificeerd Pedagogisch Professional (Thomas More Hogeschool)
✔ Ruim vijf jaar ervaring als vakleerkracht muziek in het primair onderwijs
✔ Breed opgeleid als uitvoerend musicus (master Hoorn en master Natuurhoorn)
✔ Ervaring met Ieder Kind een Instrument (IKEI), KunstID, Zingen in de Klas, Slim Organiseren en muziektechnologie
✔ Muzieklessen voor groep 1 t/m 8
✔ Structureel inzetbaar als vakleerkracht muziek
✔ Workshops voor leerlingen én schoolteams (ook op maat)
✔ Een veilige, positieve leeromgeving waarin kinderen zich muzikaal kunnen ontwikkelen
✔ Muzieklessen die aansluiten bij de belevingswereld van kinderen

Workshops voor leerlingen

Naast structurele muzieklessen verzorg ik ook losse workshops en lessenseries. Scholen kunnen kiezen uit onderstaande workshops of samen met mij een workshop op maat ontwikkelen. Ik denk graag mee over een passend aanbod dat aansluit bij een thema, projectweek of de wensen van de school.

Olifantje in het bos

Groep: 1 en 2
Duur: 45 minuten

Na een leuke muzikale warming-up leren de kinderen een vrolijk lied. Vervolgens studeren we dit lied in op boomwhackers. Op een speelse manier maken de leerlingen kennis met zingen, samenspelen en ritme.

Leerdoelen

Zingen van een eenvoudig lied.
Kennismaken met boomwhackers.
Samen muziek maken.
Ontwikkelen van ritmegevoel.
Luisteren naar elkaar.

Rupsje Nooit Genoeg

Groep: 1 en 2
Duur: 4 lessen van 30 minuten

In deze lessenserie staat het prentenboek Rupsje Nooit Genoeg centraal. Aan de hand van het verhaal maken de kinderen op een speelse manier kennis met verschillende muzikale werkvormen. We zingen, rappen, spelen op instrumenten, maken muziek met bodypercussie en bewegen op muziek. Daarnaast ontdekken de kinderen hoe een rups uiteindelijk verandert in een vlinder.
Door muziek, beweging en het verhaal met elkaar te verbinden sluiten de lessen goed aan bij de belevingswereld van jonge kinderen.

Leerdoelen

Zingen.
Rappen.
Spelen op instrumenten.
Ontwikkelen van ritmegevoel met bodypercussie.
Bewegen op muziek.
Luisteren naar elkaar en samenwerken.

Jungleworkshop

Groep: 4 t/m 6
Duur: 45 minuten

Tijdens deze workshop zingen we samen In the Jungle. Afhankelijk van de groep kan dit zelfs in canon. Daarnaast leren de leerlingen een bodypercussie en spelen we een lied op boomwhackers. Met instrumenten zoals djembe's en regenmakers geven we de workshop extra sfeer. Op een actieve en speelse manier werken de leerlingen aan samenspel, ritmegevoel en muzikaliteit.

Leerdoelen

Samen zingen (eventueel in canon).
Een bodypercussie uitvoeren.
Een lied spelen op boomwhackers.
Luisteren naar elkaar en samenwerken.
Kennismaken met verschillende instrumenten en klankkleuren.

Toveren met kleuren

Groep: 1 t/m 3
Duur: 45 minuten

Na een vrolijke muzikale warming-up leren de kinderen een lied dat in het teken staat van kleuren. We sluiten de workshop af met een kleurrijke sjaaltjesdans, waarbij muziek, beweging en fantasie samenkomen.

Leerdoelen

Zingen.
Bewegen op muziek.
Ontwikkelen van ritmegevoel.
Muziek en beweging combineren.
Samenwerken en plezier beleven aan muziek.

Interesse?
Bent u op zoek naar een vakleerkracht muziek voor uw basisschool of wilt u sparren over de mogelijkheden? Neem gerust contact met mij op. Ik maak graag kennis en denk mee over een passende invulling voor uw school.